- 초 3학년 방과후 프로그램 이용권 지원

3월초 대구시교육청에서 실시한 늘봄학교 참여 현황 조사에 따르면, 대구시 233교 초 1~2학년 29,475명 중 24,711명(83.8%)가 늘봄학교 참여를 희망한다고 밝혔다.
저학년 참여 희망학생은 맞춤형 프로그램과 방과후 프로그램, 돌봄에 참여할 수 있으며, 신학기 추가 수요에 대해서는 맞춤형 프로그램 추가 개설을 통해 모두 수용할 예정이다.
또, 모니터링을 통해 돌봄 수요가 많은 학교에 돌봄지원인력을 추가 배치하고, 시간대별 돌봄교실 이용학생 분석을 통해 저학년 학생들의 돌봄교실 이용에 불편함이 없도록 지원한다.
초 3학년 학생들에게는 방과후 프로그램 이용권 지원을 통해 학교 내 다양한 프로그램 참여를 지원하는 한편, 학교 단위 온동네 늘봄학교 협의체 구성하고 지역돌봄기관과 협력해 돌봄 초과 수요에 적극 대응할 방침이다.
한편, 대구시교육청은 3월 31일까지 신학기 안정적인 늘봄학교 정착을 위해 늘봄학교 참여 학생이 많은 학교를 중심으로 모니터링을 실시하고, 교실 확보와 인력 운영 방안 등 맞춤형 지원이 필요한 학교를 대상으로 교육(지원)청 늘봄지원센터에서‘늘봄학교 맞춤형 컨설팅’을 추진한다.
강은희 교육감은 “돌봄이 필요한 학생을 모두 수용하는 것을 원칙으로 하고 있다.”며 “앞으로도 늘봄학교가 안정적으로 운영될 수 있도록 적극 지원해 학부모의 돌봄 부담을 덜고 아이들이 안전하게 성장할 수 있도록 세심하게 살피겠다.”라고 말했다.
ⓒ 대한뉴스(KOREANEWS) & koreanews.co.kr 무단전재-재배포금지
BEST 뉴스
-
광명시, 탄소중립 정책 실행력 강화… 2050 탄소중립 실현 ‘속도’
광명시가 제2기 탄소중립녹색성장위원회와 함께 2050 탄소중립 실현에 속도를 높인다. 시는 15일 시청 대회의실에서 제2기 광명시 탄소중립녹색성장위원회 위촉식과 2050 탄소중립녹색성장위원회 제1차 정기회의를 개최했다. 광명시는 지난해 온실가스 감축 과제의 72.6%를 정상 추진하며, 시 전체 온실가스 감축 목... -
대구시교육청, 대구형 서·논술형 평가 채점 전문가 양성 연수 실시
대구시교육청은 4월 3일부터 11일까지 기간 중 총 4일간 대구교육과정평가지원센터(대구미래교육연구원 내)에서 ‘2026. 대구형 서․논술형 평가 채점 전문가 양성 연수’를 실시한다고 밝혔다. 이번 연수는 학생의 배움과 성장을 지원하는 평가 혁신으로 수업의 질적 변화를 완성하고, 중등 대구미래학교 및 대구탐구... -
전남·광주교육청, 교육행정통합 준비 ‘속도’
전라남도교육청과 광주광역시교육청이 전남광주교육행정통합을 위한 ‘제3차 부교육감 협의회’를 열고, 통합 준비에 속도를 내기로 했다. 15일 오전 전남교육청에서 열린 이번 협의회에는 황성환 전남교육청 부교육감, 최승복 광주시교육청 부교육감과 실무자들이 참석해 그간의 추진 경과를 공유하고 향후 협력 방향을 ... -
울산교육청, ‘국민 안전의 날’ 맞아 세월호 추모 행사
울산광역시교육청은 세월호 참사 12주기를 맞아 15일 본관 1층 책마루에서 ‘4.16 국민 안전의 날’ 안전 행사를 열고 생명과 안전의 가치를 되새겼다. ‘국민 안전의 날’은 2014년 4월 16일 세월호 침몰 사고를 계기로 안전의 중요성을 환기하고자 제정된 날이다. 세월호 참사의 아픔을 함께 기억하고 교육공동체가 ... -
제주, 히트펌프 보급사업 본격 시행…상반기 1,042가구 모집
제주특별자치도가 화석연료 보일러를 고효율 히트펌프로 교체하는 ‘제주 생활 속 히트펌프 보급사업’을 4월부터 본격 시행한다. 상반기에는 1,042가구를 모집한다. 지원 대상은 3kW 이상 태양광 설비를 설치했거나 설치 예정인 단독·연립주택이다. 신청 자격은 해당 주택의 소유주 또는 임대차 계약을 맺은 세대주며,... -
충남교육청, 늘봄지원실장 소통공감자리 개최
충남교육청은 15일, 한국문화연수원(공주)에서 도내 늘봄지원실장 141명을 대상으로 ‘2026 충남 늘봄지원실장 소통공감자리’를 개최했다. 이번 소통공감자리는 2026 충남 온돌봄 정책의 안정적인 현장 안착을 지원하고, 단위 학교 방과후·돌봄 운영을 총괄하는 늘봄지원실장의 업무 역량을 강화하기 위해 마련됐다. ...






